南岛教育署精心打造项目,高性价比体验英式教育!

新西兰修学由伦华教育与新西兰南地州公立教育委员会合作,面向中、小学在校生。学生将进入新西兰南地州公立教育委员会下辖6所优质公立小学、中学进行插班学习,寄宿当地家庭,全方位浸濡新西兰课堂,体验当地生活。


南岛教育署合作项目

赴新西兰修学


新西兰修学由伦华教育与新西兰南地州公立教育委员会合作,面向中、小学在校生。学生将进入新西兰南地州公立教育委员会下辖6所优质公立小学、中学进行插班学习,寄宿当地家庭,全方位浸濡新西兰课堂,体验当地生活。



赴新西兰修学

项目时间:7月20日-8月23日(5周)

                  具体以航班时间为准。

访问学校:南岛教育署下辖优秀公办学校

申请条件:六年级以上在校生,具备良好的英语沟通能力。

招生名额:每组20名。

为什么选择新西兰?

新西兰在经济学人智库发布的《全球未来教育指数》榜单上,超越美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家,成为全球未来教育指数排名第一的国家!主要体现在以下三方面:

01

优越的国家教育政策

为帮助学生适应网络与数字化时代,新西兰将数字技术教育纳入全国教学大纲,让学生掌握数字技术的应用及思维方式。

02

优质的教育水平

新西兰的所有公立大学整体排名在全球前3%,足见新西兰整体教育水平。

03

开放的社会环境

在社会经济和环境开放程度上,新西兰以92.2分的高分,仅次于芬兰位居第二名。开放的社会环境,让新西兰拥有来自世界各地的国际学生,允许不同的文化思想在这里碰撞出火花。


新西兰正以其包容,领先世界的文化氛围,顺应高速发展的未来世界,引领面向未来的教育!


01

课程浸濡


a)参加赴新西兰修学的学生将以插班的形式进入到岛教育署下辖学校中,使中国学生能够更好地融入新西兰课堂;

b)与当地学生同堂上课,并完成课程所需要求。项目结束时,学生将获得学校颁发的课程证书

02

当地住家


所有学生将入住新西兰友好家庭,体验新西兰家庭生活,深入了解当地文化,1-2位学生入住一个家庭

03

人文游览




a)遇到当地特殊节日,参加各种庆祝活动,帮助中国学生更好适应和融入新的环境,切身感受新西兰当地的文化习俗,经历一种新的体验。

b)  参加外出活动,近距离接触新西兰社会的各个方面。

◆ ◆ ◆ ◆

新西兰南地州公立教育委员会

(SESD)

◆ ◆ ◆ ◆

---下辖拥有六所公立学校:小学(1所),中学(5所)。

---管理范围内的所有学校从市中心覆盖整个南地州

在校学生五千余名,教职工七百余名。

---课程设置:提供新西兰国家教育部基础教育、职业教育。

---设施先进,毕业生优秀率高,就业率极高。

新西兰南岛教育署下辖学校

Southland Girls High School

St  Peter’s  College

Central Southland College

Gore High School 

James Hargest College

Waihopai School

行程ITINERARY

赴新西兰修学共5周

Week 1-Week 4

周一至周五:与新西兰学生共同上课

周末: 集体出行活动,和住家共度家庭时光

Week 5

新西兰文化探索:游览皇后镇及奥克兰,感受新西兰人文风情

前四周行程,以第一周为例。

第一周

周一至周五

白天:结伴新西兰School Buddy在当地学校插班上课

晚上:入住寄宿家庭

周六:外出参观游览

周日:与寄宿家庭共度家庭日


NEW ZEALAND

学校学习掠影





自“环球行”青少年双语论坛启动后,朋友圈就被各种晒图占据了~“Around the World”受到了伦华教育实体校数千学生的热烈支持!

此次论坛以“水的故事”为主题,围绕“水文化”“水科技”“水保护”三个分主题展开。







为什么学生们如此热衷于“水的故事”?走,一起去探个究竟!


我想用我的画告诉你--水是五彩斑斓的







在孩子们的眼中,水的故事不只是蓝色的,而是如生活中其它事物般多彩。水文化是绚丽多姿的,水科技是日新月异的,水保护的措施也是五彩缤纷的


水的故事中有我环游世界的梦想!






“水的故事”中有我环游世界的梦想


当孩子们高举“环球行”logo,讲述他们眼中“水的故事”时,我们会从他们不羁的欢笑中,看到对环游世界的追求,他们想做的是:和新加坡的小伙伴共同讲“水的故事”!


讲述水的故事,就是讲述我们自己的故事!





拿到这个主题后,有孩子说“我天天都和水在一起啊,讲它的故事就是讲我的故事,我要讲的可多了呢!”对啊,水的故事,不就是我们每个人的故事吗?


因为水的故事,我们走得更近



学生们说,“水”是大家共同关注的话题,无论是小桥流水的江南婉约,还是江河澎湃的北方豪爽,都代表了不同的文化。只要谈到这个话题,无论来自什么背景,大家都可以畅所欲言,彼此的距离也更近了。


为了即将开始的国内论坛选拔,孩子们做了精心准备,也对“水”有了更深的理解,想听听他们的想法吗?





我们美丽的家园是一颗蔚蓝的水球。我们的生活与水息息相关。水是生命之源。然而近几年来,工业废水的排放等各种人为因素已经严重污染了我们的水源。让我们保护水源,回归自然,悟懂生命的语言。--来自苏州科技城外国语学校 陈佳宜


我非常喜欢画画,当老师说有一个关于水资源保护的比赛时,我非常开心。我非常喜欢水,喜欢在夏天游泳,但老师说因为污染,现在我们地球上的水越来越少了,越来越多的地方都没有水喝了。所以我想画一幅保护水资源的画,让更多的小朋友能来保护地球妈妈。--来自义乌市群星外国语学校 戴琳


这是一个关乎整个国家甚至整个地球的演讲。从中我深深地感受到水是多么的重要。因为水文化不仅仅是水文化更是人文之水,科技之水,哲学之水。--来自山东济宁孔子国际学校Kasey 


这个主题让我想到了小时候“玩”水的一件坏事,年少不懂事,把水放在盒子里,然后把它冻成冰块,做冰沙,像仙女撒花一样撒到天上去。这次演讲不是一个简单的比赛,而是成长道路上的一次蜕变。开拓视野,从心出发! --来自常熟国际学校 吴佳


 

小学低年级组的"画展"已经陆续出来了,让我们一睹为快吧!









梁婧旖老师 施展老师 史雪妮老师