伦舟国际 赴澳修学

项目介绍 赴澳修学是伦舟国际与澳大利亚昆士兰州教育部合作的一个学生短期交流游学项目,修学时间为每年的7月份至8月份。伦华教育旗下实体校的学生经过英语交流能力及独立自主生活能力的选拔考核,前往澳大利亚布里斯班的合作学校进行8周的沉浸式学习与生活。 项目内容 【 融入澳洲课堂,感受“寓教于乐”】

项目介绍

赴澳修学是伦舟国际与澳大利亚昆士兰州教育部合作的一个学生短期交流游学项目,修学时间为每年的7月份至8月份。伦华教育旗下实体校的学生经过英语交流能力及独立自主生活能力的选拔考核,前往澳大利亚布里斯班的合作学校进行8周的沉浸式学习与生活。


项目内容

【 融入澳洲课堂,感受“寓教于乐”】

       感受澳洲“寓教于乐”的教学模式将是赴澳学子的一大收获。全身心融入澳洲课堂、积极参与学校活动将使学子们的综合能力实现飞跃性的提高。除了一些常规课外,学生还要参加各种体育运动、组织并开展户外实践活动,在快乐中提高自己。学生在体验国际化课程的同时形成国际思维并培养跨文化沟通能力。


【入住当地住家,体验澳洲生活】

了解澳洲生活文化的最好途径莫过于和当地居民一起体会生活的每一个细节。我们认真挑选热情好客的住家,帮助学生打破文化的束缚。每一户住家都有年龄相仿的澳大利亚学生与我们的赴澳学子分享纷彩缤呈的学校活动。与此同时,赴澳学子将全方位参与到住家的各种家庭活动,在英语环境中使用英语,收获浸入式的文化体验。


【走近户外风光,培养实践能力】

我们精心安排的修学之行将为学生展现一幅旖旎的澳洲风情全景图。赴澳学子将在自然参观中学习、成长。学生们将在中方老师和澳方老师带领下,走进森林、海滩、考拉自然保护区、农场等自然基地探究学习,养成探究精神并锻炼实践能力,做一个更好的“思考者”和“行动者”。


【参与中西交流活动,播种中澳友谊】

中澳交流活动是感受两国文化魅力、增进文化理解的窗口。赴澳学子将通过学校文化周及其它方式参与中澳文化交流活动,在对体育、音乐、书法的探讨中,文化交流的火花不断迸发,带给两国学子收获智慧的喜悦。中方学子也将担任文化使者,通过茶艺、剪纸、毛笔书法等方式展现中国文化的博大精深,中西方文化的交流活动能够不仅帮助赴澳学子增强文化认同,更能收获珍贵的跨国友谊。


项目优势


  • 科学的教育活动设计

伦舟国际的修学项目是伦华教育模式下的成熟项目,由精通教育的管理团队制定,在兼顾参观游览、拓宽视野的同时感受西方文化、培养跨文化交流能力。无论是行前会议、游学活动开展、游学后反思,伦舟国际设计了一整套完整的体系,只为让学生得到最大的收获。


  • 全方位的能力培养

伦舟国际的修学项目创造一切机会鼓励学生主动与澳洲当地人民沟通、融入当地生活。学生不仅要感受并学习澳洲文化,更要承担传播中国文化的责任,通过提前准备的才艺展示活动展现中国文化的魅力。我们的所有活动设计都契合“6C”人才的培育理念,力求在丰富多彩的活动中培养学生多方面的才能,挖掘潜能,培养Creative、Confident、Caring、Communicative、Cooperative、Courageous的国际精英。


  • 提供深刻的文化体验

我们致力于为学生搭建一座中西文化交流的桥梁,穿越国与国的界限,横跨语言的隔阂。无论是参观名校、入住当地家庭、融入澳洲课堂、参与中西交流活动,我们以培养主动积极、独立自主、具有国际理解力的精英为宗旨,给学生提供宽广的平台,只为帮助他们在2个多月中收获最可贵的经历。          

 修学的意义不仅在于满足“世界那么大,我想去看看”的冲动,更是一段寻找更好自己的旅途,在中西文化的碰撞中,你会去积极主动地迎接挑战,那种学习澳洲课程的新奇、收获住家友谊的温暖、走近自然风光的舒畅、结识跨国伙伴的欢乐。所有这一切,你想要的,伦舟国际都可以给你!


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自“环球行”青少年双语论坛启动后,朋友圈就被各种晒图占据了~“Around the World”受到了伦华教育实体校数千学生的热烈支持!

此次论坛以“水的故事”为主题,围绕“水文化”“水科技”“水保护”三个分主题展开。







为什么学生们如此热衷于“水的故事”?走,一起去探个究竟!


我想用我的画告诉你--水是五彩斑斓的







在孩子们的眼中,水的故事不只是蓝色的,而是如生活中其它事物般多彩。水文化是绚丽多姿的,水科技是日新月异的,水保护的措施也是五彩缤纷的


水的故事中有我环游世界的梦想!






“水的故事”中有我环游世界的梦想


当孩子们高举“环球行”logo,讲述他们眼中“水的故事”时,我们会从他们不羁的欢笑中,看到对环游世界的追求,他们想做的是:和新加坡的小伙伴共同讲“水的故事”!


讲述水的故事,就是讲述我们自己的故事!





拿到这个主题后,有孩子说“我天天都和水在一起啊,讲它的故事就是讲我的故事,我要讲的可多了呢!”对啊,水的故事,不就是我们每个人的故事吗?


因为水的故事,我们走得更近



学生们说,“水”是大家共同关注的话题,无论是小桥流水的江南婉约,还是江河澎湃的北方豪爽,都代表了不同的文化。只要谈到这个话题,无论来自什么背景,大家都可以畅所欲言,彼此的距离也更近了。


为了即将开始的国内论坛选拔,孩子们做了精心准备,也对“水”有了更深的理解,想听听他们的想法吗?





我们美丽的家园是一颗蔚蓝的水球。我们的生活与水息息相关。水是生命之源。然而近几年来,工业废水的排放等各种人为因素已经严重污染了我们的水源。让我们保护水源,回归自然,悟懂生命的语言。--来自苏州科技城外国语学校 陈佳宜


我非常喜欢画画,当老师说有一个关于水资源保护的比赛时,我非常开心。我非常喜欢水,喜欢在夏天游泳,但老师说因为污染,现在我们地球上的水越来越少了,越来越多的地方都没有水喝了。所以我想画一幅保护水资源的画,让更多的小朋友能来保护地球妈妈。--来自义乌市群星外国语学校 戴琳


这是一个关乎整个国家甚至整个地球的演讲。从中我深深地感受到水是多么的重要。因为水文化不仅仅是水文化更是人文之水,科技之水,哲学之水。--来自山东济宁孔子国际学校Kasey 


这个主题让我想到了小时候“玩”水的一件坏事,年少不懂事,把水放在盒子里,然后把它冻成冰块,做冰沙,像仙女撒花一样撒到天上去。这次演讲不是一个简单的比赛,而是成长道路上的一次蜕变。开拓视野,从心出发! --来自常熟国际学校 吴佳


 

小学低年级组的"画展"已经陆续出来了,让我们一睹为快吧!









施展老师 史雪妮老师 梁婧旖老师