台湾人文地理研修营,面向四至六年级学生开放报名!

“宝岛”台湾知多少“被称为“宝岛”的台湾究竟有何神奇?被大海包围着的她又藏着哪些独特的人文风情?...... 去哪儿? where are we going ?台湾,与大陆同属一个中国,同根同源。仅隔一条台湾海峡,却有不同的地理人文景观。除保留完好的传统文化,台湾因为地质、气候、山脉的


“宝岛”台湾知多少

被称为“宝岛”的台湾究竟有何神奇?被大海包围着的她又藏着哪些独特的人文风情?......

       去哪儿?

   where are we going ?

台湾,与大陆同属一个中国,同根同源。仅隔一条台湾海峡,却有不同的地理人文景观。除保留完好的传统文化,台湾因为地质、气候、山脉的变化,产生出不同的人文及美好的景色风光。 

组织青少年朋友以探访游学和体验台湾人文地理的形式参与冬令营活动,一起走进台湾——台北、花莲等地,去探寻我们台湾人文地理的发展历程。

项目信息

时间:2019.7.3—7.8(共6天)

报名对象:四--六年级学生

台湾地理研修营行程特色

学校交流

学员们将跟随老师参观花莲著名学校,与台湾原住民学生面对面交流,了解台湾教育。

台湾人文体验

此次研修营包含丰富的人文游览行程,包括:

1. 参观中视新闻台,体验模拟场景切换技术、走上主播台、与主播合影等活动。

2.走进台湾著名凤梨酥工厂,手工制作台湾特色伴手礼凤梨酥

3.体验全世界最快速电梯,登顶101大楼,俯瞰台北美丽夜景。

研修证书

每位参访学生都将获得由花莲当地学校、台湾中视新闻台颁发的交流证书。

学员们还将走进花莲县政府,与县长零距离接触

行程

ITINERARY

Day 1

出发-到达

下午抵达台北,晚餐后登顶101大楼;后入住酒店。

台北101:体验全世界最快速电梯、参观全球最大的阻尼器、俯瞰台北美景。

Day 2

特色文化课程

上午:特色文化课程:凤梨酥体验制作

下午:乘坐火车前往花莲,七星潭

七星潭位于花莲县新城乡北埔村,在花莲机场的东侧,七星潭是一个突出于美仑鼻一侧的美丽海湾。


Day 3

课程体验式学习

上午: 饮食文化课程:原住民老师介绍麻糬制作过程,学生体验制作麻糬,感受原住民风情。

下午: 学校文化交流:参观花莲县著名学校、插班体验学校特色课程。

学校特色课程:文化传承之旅——走进花莲当地著名学校,体验学校特色社团活动,与台湾原住民学生进行零距离互动交流;

Day 4

传统文化体验学习

上午: 防灾课程:了解并体验地震、台风自然灾害下,如何应急并自我保护

光隆博物馆探索科学奥秘,了解侏罗纪时代的各种生物

下午:参观花莲县政府、乘坐火车返回台北

Day 5

人文交流学习

参观故宫博物院、儿童学艺中心

台北故宫博物院(Taipei Palace Museum),又称台北故宫、中山博物院。是中国大型综合性博物馆、中国三大博物馆之一,也是研究古代中国艺术史和汉学重镇,为台湾省规模最大的博物馆。

下午:参访中视新闻台,体验模拟场景切换技术、走上主播台、与主播合影;

晚上:士林夜市,台湾最著名的夜市之一,学员可自主选择自己所喜爱的台湾特色美食。


Day 6

返程

上午:参股北投图书馆

北投图书馆是台湾首座绿建筑图书馆,坐落于阳明山下,被美国网站Flavorwire.com评选为 “全球最美25座公立图书馆”之一。

下午出发前往机场,回到温馨的家


报名方式

咨询热线:0512-65904201;0512-65904251

吉老师:15995826570

宋老师:15995861227


您也可以直接拨打电话,或者在公众号后台留言,我们将第一时间回复您。


(伦华教育集团校学生可直接于所在学校报名)


长按二维码关注我们




自“环球行”青少年双语论坛启动后,朋友圈就被各种晒图占据了~“Around the World”受到了伦华教育实体校数千学生的热烈支持!

此次论坛以“水的故事”为主题,围绕“水文化”“水科技”“水保护”三个分主题展开。







为什么学生们如此热衷于“水的故事”?走,一起去探个究竟!


我想用我的画告诉你--水是五彩斑斓的







在孩子们的眼中,水的故事不只是蓝色的,而是如生活中其它事物般多彩。水文化是绚丽多姿的,水科技是日新月异的,水保护的措施也是五彩缤纷的


水的故事中有我环游世界的梦想!






“水的故事”中有我环游世界的梦想


当孩子们高举“环球行”logo,讲述他们眼中“水的故事”时,我们会从他们不羁的欢笑中,看到对环游世界的追求,他们想做的是:和新加坡的小伙伴共同讲“水的故事”!


讲述水的故事,就是讲述我们自己的故事!





拿到这个主题后,有孩子说“我天天都和水在一起啊,讲它的故事就是讲我的故事,我要讲的可多了呢!”对啊,水的故事,不就是我们每个人的故事吗?


因为水的故事,我们走得更近



学生们说,“水”是大家共同关注的话题,无论是小桥流水的江南婉约,还是江河澎湃的北方豪爽,都代表了不同的文化。只要谈到这个话题,无论来自什么背景,大家都可以畅所欲言,彼此的距离也更近了。


为了即将开始的国内论坛选拔,孩子们做了精心准备,也对“水”有了更深的理解,想听听他们的想法吗?





我们美丽的家园是一颗蔚蓝的水球。我们的生活与水息息相关。水是生命之源。然而近几年来,工业废水的排放等各种人为因素已经严重污染了我们的水源。让我们保护水源,回归自然,悟懂生命的语言。--来自苏州科技城外国语学校 陈佳宜


我非常喜欢画画,当老师说有一个关于水资源保护的比赛时,我非常开心。我非常喜欢水,喜欢在夏天游泳,但老师说因为污染,现在我们地球上的水越来越少了,越来越多的地方都没有水喝了。所以我想画一幅保护水资源的画,让更多的小朋友能来保护地球妈妈。--来自义乌市群星外国语学校 戴琳


这是一个关乎整个国家甚至整个地球的演讲。从中我深深地感受到水是多么的重要。因为水文化不仅仅是水文化更是人文之水,科技之水,哲学之水。--来自山东济宁孔子国际学校Kasey 


这个主题让我想到了小时候“玩”水的一件坏事,年少不懂事,把水放在盒子里,然后把它冻成冰块,做冰沙,像仙女撒花一样撒到天上去。这次演讲不是一个简单的比赛,而是成长道路上的一次蜕变。开拓视野,从心出发! --来自常熟国际学校 吴佳


 

小学低年级组的"画展"已经陆续出来了,让我们一睹为快吧!









史雪妮老师 施展老师 梁婧旖老师